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Gelingende Partizipation
Gelingende Partizipation , Inhalt Gelingende Partizipation - ein Grußwort von Raingard Knauer Einleitung - Johann-Friedrich Huffmann, Ludger Pesch, Armin Scheffler Teil 1: Wissenschaftliche Hintergründe und Herausforderungen LUDGER PESCH Kinder beteiligen MICHAEL SIEGEL Demokratische Fähigkeiten und Überzeugungen fördern - aber wie? MECHTHILD WOLFF Beteiligung und Machtreflexion als Grundprinzipien pädagogischen Handelns NKECHI MADUBUKO Wer darf wer sein? - Die Perspektive diskriminierungserfahrener Kinder und Jugendlicher LUDGER PESCH Kinder beteiligen LUDGER PESCH Autobiografie und Partizipation - Zur Bedeutung für die Ausbildung sozialer Berufe JOHANN-FRIEDRICH HUFFMANN Was sagen Wissenschaft und Literatur zu Rahmenbedingungen und Wirkungen von Partizipation? Info-Kasten 1: Gestärktes Sozialverhalten ist die Basis für Integration, Entwicklung und Lernen Teil 2: Erfahrungen aus der Praxis Partizipation in der Kita EVA MESSLIN, MANUELA STUHLSATZ Partizipation in der Kita Menschenskinder Info-Kasten 2: Partizipation in der Kita LUDGER PESCH Partizipative Praxis in der Kindheitspädagogik - Beispiele und Begründung Demokratische Partizipation in der Kita - ein Gespräch mit Rüdiger Hansen Info-Kasten 3: Der Prozess der Einführung der demokratischen Kita-/Schulentwicklung Partizipation in der Grundschule Partizipation und Schulentwicklung haben unsere Schule für alle erfolgreicher und akzeptierter gemacht - ein Gespräch mit Enno Ebbert Info-Kasten 4: Der Weg der Einführung der demokratischen Kita-/Schulentwicklung LUCÍA TAULER RUBIO, NELE ENGELBRECHT Partizipation im Offenen Ganztagsbereich an der Schinkel-Grundschule SABINE GRYCZKE, SUSANNE RAETZ Demokratiebildung - Die Entwicklung einer Corporate Identity der Wertschätzung und Verantwortungsübernahme für die Schulgemeinschaft - ein Gespräch mit Sabine Gryczke und Susanne Raetz Info-Kasten 5: Qualitätssicherung in der Schule Partizipation in der Oberstufe YASMIN MASCH Motivation zum Denken und Handeln. Partizipation an Oberschulen Info-Kasten 6: Förderung demokratischer Schulentwicklung durch Wettbewerbe REINER HAAG 40 Jahre Vertrauenslehrer und vielfältige Praxiserfahrungen - Reiner Haag im Gespräch mit Armin Scheffler BRIGITTE KATHER Auf dem (flexiblen) Weg zum Abitur - mit Beteiligungsformaten und G-Flex - ein Gespräch mit Brigitte Kather Partizipation in der Jugendarbeit MARKUS METZGER Finanzen und andere Beteiligungsprozesse auf einem Abenteuerspielplatz BEATE KÖHN Partizipation und Kinderschutz Partizipation in der Lernwerkstatt HARTMUT WEDEKIND Lernwerkstätten - Übungsräume einer demokratischen Bildung Jugendparlamente (und -räte) LENA WERNER Das Kinder- und Jugendparlament Charlottenburg-Wilmersdorf - Eindrücke einer Adressatin VOLKER UHL Der Jugendumweltrat der BürgerStiftung Hamburg - ein Gespräch von Johann-Friedrich Huffmann mit Volker Uhl LISA FISCHER, DANIELA TEWS, NICHOLAS HERBIN Für eine nachhaltige und lebendige Demokratie durch Beteiligung vor Ort: Die Initiative "Starke Kinder- und Jugendparlamente" VOLKER UHL Der Jugendumweltrat der BürgerStiftung Hamburg - ein Gespräch von Johann-Friedrich Huffmann mit Volker Uhl Teil 3: Einführungs- und Entwicklungsprozesse Führungsfragen ADRIAAN BEKMAN Dialogische Führung in Schulgemeinschaften CHRISTA SCHÄFER Der Einführungs- und Entwicklungsprozess und seine weitere Begleitung auf der Ebene der Leitung Pädagogisches Selbstverständnis MARKUS GLOE Professionelle pädagogische Haltung als innerer Kompass - Nachjustierung durch Selbstreflexion und kollegiales Feedback als Daueraufgabe für Pädagog*innen Info-Kasten 7: Lehrer*innenrolle und- handeln sowie Partizipations- und Lernformen bedingen einander KRYSTINA DOMBROWE Das Curriculum "Was MACHT was?!" - praktische Übungen zur sinnvollen Weiterentwicklung partizipationsfördernder pädagogischer Haltungen ANNE PIEZUNKA Partizipation in der Gestaltung von Beziehungen ermöglichen - Die Reckahner Reflexionen CHRISTIAN MOHR Mitentscheiden statt zuhören - Beteiligung in Institutionen aus jugendlicher Perspektive NKECHI MADUBUKO Wie kann Scheinpartizipation verhindert werden? Einführungsprozesse und Methoden VIKTORIA LACHENMAIER Schüler*innenvertretungen unterstützen und fördern ARMIN SCHEFFLER Der Klassenrat - Stolpersteine und Gelingensbedingungen VIKTORIA LACHENMAIER, CHRISTIAN MOHR Beteiligung und Demokratiebildung in und außerhalb der Schule - eine Methodensammlung GUNNAR STORM, LOUIS KRÜGER Der Schüler*innen Haushalt - Ein Modell zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen NICO HARTUNG Rap-Pädagogik - Projektarbeit am Interesse der Kinder und Jugendlichen MICHAEL SIEGEL Lernen durch Engagement - Lernen für die Zukunft? Armin Scheffler im Gespräch mit Michael Siegel KARIA HILLE Queere Biografien in der Schule Teil 4: Arbeitsmittel/weiterführende Literatur Handlungsrahmen Schulqualität in Berlin - Senatsverwaltung für Bildung (2013) Merkmale demokratiepädagogischer Schulen - Ein Katalog - Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e. V. (Hg.), 4. Aufl. (2017) Reckahner Reflexionen Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule - Jörg Ramseger, Christa Preissing, Ludger Pesch (2009) ABC der Demokratiepädagogik - Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) (2018) Positive Pädagogik - Sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück - Olaf-Alex Burow (2011) Die partizipative Schule - Mit innovativen Konzepten zur demokratischen Schulkultur - Christa Schäfer (2015) Mithandeln und Mitentscheiden in der Kita (Online-Kurs) - Rüdiger Hansen, Raingard Knauer, Benedikt Sturzenhecker Zukunft gestalten mit Change-Tools - Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e. V. und Förderverein Demokratisch Handeln e. V., Creative Democracy Gewaltfreie Kommunikation in der Schule - Ein Lern- und Übungsbuch für alle, die in Schulen leben und arbeiten - Gottfried Orth, Hilde Fritz (2013) Hands for kids - Ein Grundwerte-Curriculum für Demokratie - American Jewish Comitee, Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Hg.), 4. Aufl. (2017) Curriculum "Was MACHT was?!" - Deutsches Rotes Kreuz (2016) Autor*innen , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Thema: Optimieren, Thema: Verstehen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0002, Tendenz: -1,
Preis: 24.90 € | Versand*: 0 € -
Ford Focus / Focus Turnier / Focus C-Max (Korp, Dieter)
Ford Focus / Focus Turnier / Focus C-Max , In diesem Band (Nr. 246) werden alle Modelle ab 2003 (3- und 5-Türer, Turnier & C-Max) mit folgenden Motoren behandelt: - 1,4 Liter Duratec, 59kW/80PS - 1,6 Liter Duratec, 74kW/100 PS - 1,6 Liter Ti-VCT Duratec, 85kW/115PS - 1,8 Liter Duratec, 92kW/125PS - 2,0 Liter Duratec, 107kW/145PS - 1,6 Liter TDCi Duratorq, 66kW/90PS & 80kW/109PS - 2,0 Liter, TDCi Duratorq, 100kW/136 PS , Service & Reparaturanleitungen > Anleitungen & Handbücher , Ausgabe: POD, Erscheinungsjahr: 200510, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Jetzt helfe ich mir selbst#246#, Autoren: Korp, Dieter, Auflage/Ausgabe: POD, Seitenzahl/Blattzahl: 240, Abbildungen: 300 Abbildungen, Keyword: Focou C-Max; FocusTurnier; Ford Focus; Reparaturanleitung, Fachschema: Auto / Ratgeber~Fahrzeug - Fahrzeugbau - Fahrzeugtechnik~Wartung~Ford (Auto), Fachkategorie: Autos: Ratgeber, Sachbuch~Fahrzeugbau, Warengruppe: HC/Auto/Motorrad/Moped, Fachkategorie: Wartung und Instandhaltung von Fahrzeugen und Handbuch, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Motorbuch Verlag, Verlag: Motorbuch Verlag, Verlag: Motorbuch Verlag, Länge: 264, Breite: 200, Höhe: 20, Gewicht: 687, Produktform: Kartoniert, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.90 € | Versand*: 0 € -
Hansen, Rüdiger: Partizipation
Partizipation , In welchem Alter beginnt kindliche Selbstbestimmung? Haben Kinder das Recht, selbst zu entscheiden, was und wie viel sie essen, oder wann und wie lange sie schlafen? Wie kann die Kita Beteiligungs- und Mitbestimmungsrechte der Kinder sicherstellen? Wenn Kinder früh Entscheidungsprozesse mitgestalten: Fördert dies die Demokratiefähigkeit einer Gesellschaft? Mit diesen neuen Bildkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare erhalten Kita-LeiterInnen oder ReferentInnen in der ErzieherInnenfortbildung ein vielseitiges und kreatives Arbeitsmaterial an die Hand, mit dem sich das Thema "Partizipation" in der Gruppe reflektieren, diskutieren und ins Bewusstsein rufen lässt. Das Themenset besteht aus 30 stabilen DIN-A4-Karten. Die Kartenvorderseiten zeigen jeweils ein starkes Symbol-Foto, die Rückseiten zitieren einen inspirierenden Text zum jeweiligen Bild und stellen Impulsfragen zum Thema. Die Karten können als Einstieg im Raum verteilt werden, sodass sich jeder bzw. jede TeilnehmerIn den Aspekt auswählen kann, der ihm bzw. ihr zentral erscheint. In der Gesprächsrunde stellen die TeilnehmerInnen nacheinander ihre Gedanken vor und präsentieren die Karte dabei. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Relevanz: 0020, Tendenz: -1,
Preis: 23.04 € | Versand*: 0 € -
Arbeit und gesellschaftlicher Zusammenhalt
Arbeit und gesellschaftlicher Zusammenhalt , Driftet die Arbeitsgesellschaft immer mehr auseinander, ist ihr Zusammenhalt zunehmend gefährdet? Zentrale Befunde der soziologischen Arbeitsforschung wie »Entgrenzung«, »Prekarisierung« oder »Fragmentierung« legen dies nahe und weisen auf gesellschaftliche Fliehkräfte und Desintegration hin. Aktuelle Umbrüche durch Digitalisierung, sozial-ökologische Transformation und Corona-Krise scheinen soziale Spaltungen ebenfalls zu vertiefen, Polarisierungen zuzuspitzen und Zusammenhalt zu gefährden. Die Frage nach Arbeit und gesellschaftlichem Zusammenhalt ist vor diesem Hintergrund naheliegend, aber bislang innerhalb der soziologischen Zeitdiagnostik vernachlässigt. Sie wird in diesem Band erstmals von national wie international prominenten Forscherinnen und Forschern aus verschiedenen Perspektiven aufgegriffen und analysiert. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 45.00 € | Versand*: 0 €
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Bulls oder Focus?
Die Wahl zwischen Bulls und Focus hängt von den individuellen Präferenzen und Bedürfnissen des Fahrers ab. Bulls ist bekannt für seine hochwertigen Mountainbikes und E-Bikes, während Focus sich auf Rennräder und E-Bikes spezialisiert hat. Beide Marken bieten eine breite Palette an Modellen und Technologien, daher ist es ratsam, verschiedene Modelle auszuprobieren und zu vergleichen, um die beste Wahl zu treffen.
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Rockrider oder Focus?
Die Wahl zwischen Rockrider und Focus hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Einsatzzweck des Fahrrads, dem Budget und den persönlichen Vorlieben. Rockrider ist eine Marke von Decathlon und bietet eine breite Palette von Mountainbikes zu erschwinglichen Preisen an. Focus hingegen ist eine deutsche Marke, die für ihre hochwertigen Fahrräder und ihre technische Expertise bekannt ist. Es ist ratsam, verschiedene Modelle beider Marken zu vergleichen und gegebenenfalls eine Probefahrt zu machen, um die beste Wahl zu treffen.
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Wo produziert Focus Bikes?
Focus Bikes produziert seine Fahrräder in Deutschland. Genauer gesagt in Cloppenburg, einer Stadt in Niedersachsen. Dort befindet sich auch der Hauptsitz des Unternehmens. Die Produktion in Deutschland ermöglicht es Focus Bikes, eine hohe Qualität und Kontrolle über den Herstellungsprozess zu gewährleisten. Zudem setzt das Unternehmen auf eine enge Zusammenarbeit mit Zulieferern aus der Region, um kurze Lieferwege und eine nachhaltige Produktion zu gewährleisten.
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Wem gehört der Focus?
Der Focus gehört der Hubert Burda Media Holding, einem deutschen Medienunternehmen mit Sitz in München. Das Magazin wurde 1993 gegründet und ist eines der führenden Nachrichtenmagazine in Deutschland. Es deckt eine Vielzahl von Themen ab, darunter Politik, Wirtschaft, Kultur und Unterhaltung. Der Focus hat eine große Leserschaft und ist bekannt für seine fundierten Analysen und investigativen Berichte.
Ähnliche Suchbegriffe für Focus:
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Igennus Focus
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Ford Focus
für Ford Focus mit Lederbezug dunkelgrau, Auschn. 2x165mm
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Schreibtisch FOCUS
Der Schreibtisch FOCUS lässt sich wunderbar in die vorhandene Einrichtung integrieren. Gelungene Gestaltung und ein einzigartiges Arbeitserlebnis prägen den Schreibtisch in Markenqualität von TEMAHOME. Das Modell FOCUS ist mit dem schönen Format der Tischplatte und der Materialauswahl die ideale Bereicherung für Home Office Area und ergänzt nahezu jede Home Office Area durch seine stilvolle Ästhetik. Auch dank seiner Formensprache wird es Ihr Home Office auf diverse Weisen bereichern. Der Schreibtisch besitzt eine Breite von 110 cm, eine Höhe von insgesamt 109 cm sowie ein Tiefenmaß von 42 cm. Das Büromöbel FOCUS überzeugt als funktionaler Arbeitsplatz.
Preis: 729.00 € | Versand*: 50.00 € -
DJI Focus
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Preis: 707.48 € | Versand*: 6.90 €
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Wer steckt hinter Focus?
'Wer steckt hinter Focus?' ist eine Frage, die sich auf das Medienunternehmen Focus bezieht. Focus ist ein deutsches Nachrichtenmagazin, das 1993 gegründet wurde. Hinter Focus stehen die beiden Verlagshäuser Hubert Burda Media und Gruner + Jahr. Das Magazin berichtet über aktuelle Themen aus Politik, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft. Es hat sich im Laufe der Jahre zu einem der führenden Nachrichtenmagazine in Deutschland entwickelt.
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Was bedeutet Live Focus?
Was bedeutet Live Focus? Live Focus ist eine Funktion in Smartphone-Kameras, die es ermöglicht, den Hintergrund eines Fotos während der Aufnahme unscharf zu machen, um das Hauptmotiv hervorzuheben. Durch die Verwendung von Tiefenschärfe-Effekten kann Live Focus professionell aussehende Porträtaufnahmen erzeugen. Diese Funktion ermöglicht es Benutzern, die Schärfentiefe ihres Fotos in Echtzeit anzupassen, um künstlerische Effekte zu erzielen. Live Focus ist besonders nützlich für die Erstellung von beeindruckenden Porträtaufnahmen mit einem unscharfen Hintergrund, um das Hauptmotiv in den Vordergrund zu rücken.
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Wie funktioniert Focus Peaking?
Focus Peaking ist eine Funktion, die in vielen modernen Kameras vorhanden ist und Fotografen dabei hilft, die Schärfe in ihren Bildern zu optimieren. Sie funktioniert, indem sie die Bereiche im Bild hervorhebt, die scharf sind und somit gut fokussiert sind. Dies wird durch farbige Linien oder Punkte im Sucher oder auf dem Display angezeigt. Fotografen können dann diese visuellen Hinweise nutzen, um den Fokus manuell anzupassen und sicherzustellen, dass ihr Motiv optimal scharf abgebildet wird. Focus Peaking ist besonders nützlich bei der Verwendung von manuellen Fokussierungslinsen oder in Situationen, in denen die automatische Fokussierung nicht präzise genug ist.
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Wem gehört Focus online?
Focus online gehört der Hubert Burda Media Holding, einem deutschen Medienunternehmen mit Sitz in München. Die Hubert Burda Media Holding wurde 1903 gegründet und ist heute eines der größten Medienunternehmen in Deutschland. Focus online ist eine der bekanntesten Nachrichtenwebsites in Deutschland und bietet eine Vielzahl von aktuellen Nachrichten, Artikeln und Reportagen zu verschiedenen Themen. Die Website wurde 1996 gegründet und ist seitdem eine wichtige Informationsquelle für viele Menschen in Deutschland. Wem gehört Focus online?
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